Користувацький вхід

Останні публікації

Методична розробка уроку виробничого навчання на тему: «Приготування риби фаршированої цілою та запечені страви з риби»
2025-02-20 10:53
Проза І. Франка. Жіноча доля в новелі “Сойчине крило”. Образ героя-адресата – уособлення боротьби між “естетикою” і “живим чоловіком”.
2025-02-20 10:15
Практична робота №4. Додавання тривимірних примітивів. Переміщення, масштабування, групування, вирівнювання, обертання, копіювання, клонування та екструдування форми об’єктів.
2025-02-20 10:12
Проза І. Франка. Жіноча доля в новелі “Сойчине крило”. Образ героя-адресата – уособлення боротьби між “естетикою” і “живим чоловіком”
2025-02-20 10:04
ПР №3 Створення тривимірної анімації в редакторі Blender Пірамідка
2025-02-20 09:52
Майстер-клас "Приготування моті"
2025-02-20 09:38
Звук [н].Фонетичний розбір слова.Слухове сприймання:«Розповідь про себе»
2025-02-19 23:08
Тренінг для батьків "Граємо від душі - граємо разом"
2025-02-19 20:23
Наказ про затвердження програм інструктажу з питань охорони праці у ліцеї Ангстрем
2025-02-19 18:17
9 клас. Тема. Урок літератури рідного краю. Шевченко у фольклорі Канівщини
2025-02-19 18:13

Іван Франко - письменник

Обмежити пошук фільтруванням:



Проза І. Франка. Жіноча доля в новелі “Сойчине крило”. Образ героя-адресата – уособлення боротьби між “естетикою” і “живим чоловіком”.

Опубліковано: levchyk69 Чт, 2025-02-20 10:15
0

Презентація містить паспорт до новели Івана Франка "Сойчине крило" та "асоціативні кущі" до кожного з образів, проблемні питання до тексту твору.

Класи: 10 клас

Предмети: Українська література



Проза І. Франка. Жіноча доля в новелі “Сойчине крило”. Образ героя-адресата – уособлення боротьби між “естетикою” і “живим чоловіком”

Опубліковано: levchyk69 Чт, 2025-02-20 10:04
0

Мета уроку поглибити знання про український модернізм; вдосконалити навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом, розкрити ідейний зміст твору; розвивати культуру зв'язного мовлення, навички порівняльної характеристики персонажів, спілкування в колективі, толерантне ставлення до думок інших; розвивати уміння знаходити потрібну інформацію, спонукати до роздумів про складність людського життя.

Класи: 10 клас

Предмети: Українська література



Інтегрований урок з геометрії та української літератури "Цифри та факти з життя І. Франка в розв'язуванні рівнобедрених трикутників"

Опубліковано: NataKolomyza Вт, 2018-06-12 19:24
0

Діти, повторюючи тему з геометрії "Рівнобедрений трикутник" розв'язують геометричні задачі, паралельно розкриваючи(з відповідних відповідей та задач) цифри та факти із життя відомого письменника Івана Франка

Класи: 7 клас

Предмети: Математика



Гра-конкурс «Сторінками казок»

Опубліковано: groselena Нд, 2018-02-04 18:34
0

Розважальна гра-конкурс для учнів 1-2 класів на переврку знань казок.

Класи: 2 клас

Предмети: Позакласні заходи



Відкритий урок

Опубліковано: Зоя Чичкань Пт, 2017-01-27 10:33
0

Розробка уроку "Літературне читання" призначена для вчителів початкових класів.

Класи: 3 клас

Предмети: Українська література



Розробка уроку з української літератури для 5 класу за казкою Івана Франка «Фарбований лис»

Опубліковано: БельмегаОксана Вт, 2016-03-01 00:35
0

Розробка уроку літератури для 5 класу за казкою І. Франка "Фарбований лис"

Класи: 5 клас

Предмети: Українська література



І. Франко. «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Групування персонажів.

Опубліковано: Гончар Зоя Сб, 2015-10-24 22:02
0

Урок 4
Тема І. Франко. «Захар Беркут». Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Групування персонажів.
Мета уроку.
Навчальна: допомогти учням виявити глибинні зв'язки історії з сучасністю, засвоїти уроки історії, літератури;
розвиваюча: роз¬вивати навички аналізу епічного твору, проведення паралелей із власним життєвим досвідом; розвивати навички висловлювання власної думки з приводу прочитаного, уміння характеризувати героїв; викликати інтерес до обговорюваної теми, створюючи атмосферу зацікавленості кожного учня в результаті діяльності;

Класи: 7 клас

Предмети: Українська література



І.Франко «Захар Беркут» Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима та Мирослави.

Опубліковано: Гончар Зоя Сб, 2015-10-24 21:56
0

Урок 3
Тема. І.Франко «Захар Беркут» Патріотичний мотив, його зв’язок з розгортанням сюжету. Характеристика образів Максима та Мирослави.
Мета уроку.
Навчальна: продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті І. Франка «Захар Беркут» (VІІ, VIІІрозд.), сприяти виробленню в учнів навичок аналізувати образи в художніх творах, охарактеризувати образи Максима, Мирослави;
розвиваюча: розвивати інтелектуальну активність, творче мислення, пам’ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки; формувати кругозір школярів;

Класи: 7 клас

Предмети: Українська література



Іван Франко. Збірка поезій «Зів’яле листя». Мотиви туги та страждань

Опубліковано: Світлана-68 Вт, 2015-01-06 00:30
1

Мета: ознайомити учнів із збіркою «Зів’яле листя», розкрити світ почуттів і пристрастей, створений поетичним словом великого майстра; розвивати виразне читання, уміння аналізувати поезії: виховувати усвідомлення того, що любов – найвеличніше із людських почуттів, яке необхідно берегти й цінувати.

Класи: 10 клас

Предмети: Українська література



Проблема особистого щастя у драмі І.Франка «Украдене щастя».

Опубліковано: Петрунько Ніна Сб, 2014-03-15 22:13
0

Проблема особистого щастя у драмі
І.Франка «Украдене щастя».
урок засвоєння нових знань.

Класи: 10 клас

Предмети: Українська література

RSS-матеріал

Голосування

Які матеріали Ви шукаєте?
Методичні рекомендації
5%
Розробки уроків
19%
Контрольні роботи
22%
Олімпіадні завдання
7%
Тести ЗНО
6%
Розробки позакласних заходів
5%
Календарне планування
21%
Інші матеріали
15%
Загальна кількість голосів: 23396

Останні коментарі

Показати всі коментарі