В статті проаналізований педагогічний досвід впровадження методів та прийомів ейдетики на уроках математики, української мови та навчання грамоті в молодшій школі у структурно-функціональному та гуманістичному підходах до навчання та в технологіях двопівкулєвого навчання.
Ключові слова: ейдетика, ейдетичні прийоми, мнемотехніка, образ, образне мислення, запам’ятовування.

Класи: Початкова школа

Предмети: Інші предмети