Обмежити пошук фільтруванням:
Розробка уроку з української літератури у 9-му класі
Тема: Піднесено-героїчний образ головного героя повісті М. Гоголя «Тарас Бульба»
Мета: дослідити образ головного героя повісті; розвивати критичне мислення, пам’ять; формувати інтерпретаційну, комунікативну, читацьку компетентності; виховувати повагу до героїчного історичного минулого українського народу, почуття патріотизму.
Тип уроку: засвоєння нових знань
Форма уроку: дослідження
Обладнання: презентація до уроку, малюнок колеса від воза, епіграф, підручник
Систематизировать знания учащихся о главных героях повести. На примере Тараса и его сыновей показать силу и величие подвига во имя служения Родине и православной вере.
Развивать у учащихся умение анализировать литературное произведение. Формировать умение собирать материал для характеристики героя. Развивать умение строить связный, аргументированный ответ на вопрос. Способствовать развитию культуры речи.
Воспитывать чувство патриотизма, товарищества. Формировать нравственные качества личности. Прививать интерес к литературе как к источнику образов для наследования.
Мета: простежити особливості зображення історичних подій в повісті,показати на експонатах і в тексті побут та закони Запорізької Січі, схарактеризувати образи головних та другорядних героїв на війні;
Розвивати навички аналізувати прочитане і пов’язувати з музейними експотанами , самостійно робити висновки;
Виховувати любов до рідної історії,формувати громадянську позицію учнів и любов до вітчизни.
Обладнання:експозиція львівського історичного музея,присвячена козацтву.
Конспект та презентація уроку світової літератури в 7-му класі з теми "Картини української природи в повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба»"
В основі уроку покладено особистісно-орієнтований підхід навчання, побудований на основі формування знань, умінь та навичок самоорганізації в навчальній діяльності з використанням ІКТ.
На уроці використані індивідуальні та колективні форми роботи, методи стимулювання зацікавленості дітей, елементи творчої роботи, метод коментованого читання, інсценізації, створення проблемної ситуації.
Мета:
1. Узагальнити знання за темою, повторити поняття про повість та оповідання, поглибити розуміння учнями ідейного наповнення образів в творах Гоголя і Рільке.
2. Удосконалення здатності до самостійності мислення, розвиток логічного мислення, навичок роботи в групі, оволодіння виразовими засобами мови, розвиток уяви, фантазії.
3. Формування патріотичного світогляду, здійснювати духовне збагачення учнів.
Тип уроку: узагальнення і систематизації
Микола Васильович Гоголь багато займався вивченням історії. Особливо велику увагу письменника звернула Запорізька Січ - перше в Європі демократична “держава”. Зображенню складного й суперечливого періоду української історії й присвячена повість Гоголя “Тарас Бульба”.